5 mitova o ubrzanom razvoju e-learning sadržaja (1.mit)

Članak 5 Myths About Rapid E-learning Toma Kuhlmanna, e-learning eksperta i nositelja titule Articulate Guru Awards Silver Winner, koji je preko 15 godina radnog iskustva posvetio treniranju i edukaciji i razvio tisuće sati treninga na istaknutim e-learning projektima za korporacije poput: Capital One, Washington Mutual i Weyerhaeuser, govori o ubrzanom e-learningu i alatima za njegov razvoj, gdje se Kuhlmann posebno obraća instruktorima i autorima koji se upravo suočavaju s najvećim izazovima u karijeri. Donosimo Kuhlmannov Mit broj 1.

Mit 1. Ubrzani (rapid) razvoj e-learninga daje loš e-learning

Zbog činjenice da su alati za ubrzani (rapid) razvoj e-learning sadržaja jednostavni za upotrebu, stvorila se slika o e-learningu kao nečemu što može napraviti bilo tko. Upravo je to razlog zašto su neki ljudi skloni zaključiti da se ovakvim alatima jednostavno ne može kreirati dobar e-learning sadržaj. I dok je to slučaj s nekim e-learning sadržajima razvijenim ovim alatima, sama po sebi se nametnula činjenica da su loši e-learning sadržaji zapravo postojali i prije nego su se ovi alati i pojavili. Štoviše, i prije pojave samih e-learning sadržaja postojali su loši treninzi, i to tisućama godina unazad! Što to znači?

Ne treba osporiti činjenicu da je oko nas značajna količina nekvalitetnih sadržaja koji nezasluženo nose naziv e-learning tečajevi: "...čak sam neke i sam razvio.." dodaje Kuhlmann, međutim, "...sam alat nema veze sa njegovom kvalitetom". Nekvalitetan e-learning zapravo je proizvod nekvalitetno dizajniranog sadržaja. Ne možete kriviti alate za razvoj zbog oskudnog learning dizajna! Tajna je u pravilnoj upotrebi alata koje koristite.

Zahtjev današnjice ravnoteža je između upotrebe alata za razvoj e-learninga i strategije njihovog učinkovitog korištenja. Da bismo postigli najviše iz alata koje koristimo, potrebno je koristiti instrukcijski dizajn i iskoristiti multimedijalne mogućnosti alata za kreiranje interaktivnog i angažiranog e-learninga.

Trikovi:

• Koristite predloške – problem oskudnih i nekvalitetnih e-learning modula zapravo su autori e-learning sadržaja koji slabo poznaju instrukcijski dizajn. Stoga je naročito važno uputiti ih u njegove osnovne zakonitosti i principe. Ako je već neizvedivo pratiti njihov rad kroz dulji period, potrebno im je dati barem jednostavne predloške kao vodilju u radu. Možda rezultat neće biti zavidno dinamičan sadržaj, ali će barem biti pomak u pravom smjeru.
• Gledajte što drugi rade – najlakše ćete saznati što je dobro, a što ne, budete li pratili što rade drugi. Posjetite forume koji okupljaju stručnjake za razvoj, ljude s iskustvom, instrukcijske dizajnere...
• Ako ste u žurbi – u situacijama manjka vremena, potrebno je odvagnuti težinu e-learning sadržaja kojeg treba razviti. Ponekad je krajnje jednostavan e-learning upravo ono što vam je potrebno.

Preuzeto sa stranice: http://www.articulate.com/rapid-elearning/about-tom/.